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建议听写，精听，泛听应相结合，训练时所占时间比1:3:6 可根据自己的情况进行调整，听写是对细节的捕捉，精听是对内容的理解，泛听是主要是对语感，语速的培养。
高度注意定冠词the： 一般名词第二次出现就用 所有出现the 的句子除非是固定搭配，一般为至少第二个句子。
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