为什么做了这么多真题还读不懂托福阅读 托福考试

　　做细节题，我们也要带着逆反心理去找信息。可能的情况是，原文和选项之间会替换主动与被动的关系——原文用主动，选项用被动；原文用被动，选项用主动。另外就是原文是A，选项是B，两者之间信息有2个以上重叠，在信息不完整的情况下就可以选择。
　　04
　　句子简化题
　　这种题多有三层，没有出现过四层的。S1、S2之间有一个连接性副词，例如表示条件的if、表示时间的when，表示转折的however等。托福里考得更多的是because，以及它的各种synonym：due to/ as a result/result in/therefore/accordingly/consequently……
　　问题是，S1和S2之间会有名词短语、谓语动词短语，各自再出现一个从句。不用怕，句子简化题无非就是搞清楚这几者之间的关系。
　　句子简化的解题，先找标点符号——分隔独立句与从句的逗号，然后再找that/which/although/however之类的连接词，把句子结构理顺了，整个句子就清楚了。
　　解题的技术怎么训练？连续做20题，找一个下午，把TPO1-20的句子简化题都做了。如果60道题下来都没有感觉，那就很简单，那就单独补课。
　　05
　　内容小结题
　　文章内容小结题一般是六选三。这种题的解题原则一是必须迅速回到文章中去；二是必须覆盖文章一个段落的内容，至少是1/2；三是必须贴近命题的主题。

　　先说后两个原则。所谓的贴近主题，就是找出文章的标题、文章的核心词。只要不贴近主题的，一定是错的。
　　大于1/2原则的判断方式是，6个选项中，任何1个选项，概括文章段落内容不到1/2的篇幅，它就是错的。如果能，那它就是正确的。
　　无论是贴近主题原则，还是大于1/2原则，基本上只需要根据每段的段首句就可以完成（原则“一”），还包括段尾句，跟细节没有关系。
　　06
　　修辞目的题
　　修辞目的题的问法一般情况下是：为什么作者在第几行提到哪一句话？他在第几行提到某个短语的目的是什么？段落B与段落A之间是什么关系？
　　解这种题需要熟练掌握一些经常用来描述各种修辞目的的单词或词组的具体含义，例如definition、example、to illustrate、to explain、to contrast、to criticize等等。
　　咱们做题永远不要把文章读懂然后翻译出来理解题，现在能拿到30分满分的人越来也多，所以托福也在改革。从改革的样题来看，托福阅读只是某种题型的数量会有所减少，但题型未变。充分理解了题型，对各种重要题型进行了充分的训练，那么改革对于我们来说就是好事。