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在六岁以前，孩子还无法以抽象的概念来完成对外界事物的认识，而必须以实际的感觉来认识与学习，所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的调控和整合为基础的。
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。
孩子7周岁，平时思维及语言没问题，上课注意力不集中，老师及家长传达指令，执行慢，动作也慢。不喜玩跳绳及荡秋千等活动。不会骑自行车，请问是不是感统失调，如何检测和纠正。
游戏对于儿童的认知和心理发展的作用是早已被证明了的。讲到游戏，人们往往会把它与“玩”联系在一起，就像人们一讲到教育就会把它与学校的课堂教学联系在一起一样。小编收集了一些适用的小游戏，一起来看！
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