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英语四六级考试的题型都是一样的，包括听力、阅读、写作和翻译，只是六级比四级的更难一些。
而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
对于认单词的话建议是默读像看小说那样。一篇文章多看几次，一天看十几篇，一天下来你的单词量就会增加不少，然后第二天再通过故事巩固一下，单词的记忆就加深了。
给自己制造英语环境，当然这不是说去洋人堆，而是说尝试让自己身边充满了英语，比如听歌只听英文歌。
一般来说所有阅读都应该先看问题后看文章，但有人习惯是先看文章的首段，大概把握一下文章的大意，然后分析问题，带问题去找答案，这样也可以
先读选项，理解句子意思，然后一段一段去读，边读边理解；读完之后，去选项中找答案，注意段落与选项中同时出现的单词或相似的句子，相似度越高，越有可能是答案；依次选择答案之后，对不确定的选项再进行互换搭配，看哪个更适合，选出正确答案。
主要是把近2年的作文都写1次。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来。
all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。
在限定性定语从句中，that 可指人也可指物： 限定性非限定性限定性 指人指物指人或指物。
疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what, which, whose还可作限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的-- s属格结构，例如： Jack s cap 意为 The cap is Jack s His cap 意为 The cap is his
定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有 "那(这)个 "的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
for life和for dear life表示的意思一样吗？这两个表达似乎只差一个形容词，但表示的含义则完全不同：for life：表示的含义是“对于生命…”或“终生地”for dear life：表示“拼命地（做）”，在句子中充当一个副词。
听力完后后迅速进入阅读理解，别再去想句子!没时间!后面的题做法和你高考一个样!只是速度快点!快刀斩乱麻!不然做不完。
对于大学英语四级阅读来说，根据题目的题眼快速在文章中找到答案是很关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
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