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第二个原因则是因为GMAC在出题中，故意把一些本来简单的描述换成了复杂累赘的表达方式，让原本一目了然的题目变得面目全非，活生生地把数学题给写成了阅读理解题。
不然，硬是死记硬背，那也是费力不讨好的。每背诵一个单词，将单词运用到短语或者句子当中，不仅背了该单词，更是联想更多与其相关的词组，帮助扩散联想记忆。
所谓理解问题，其实就是指看不懂题目，这种错误十分致命，却特别容易被一些自认为思维好逻辑强的同学忽略，明明会做的题目，因为看不懂题目而出错，实在太可惜。
GMAT数学题涉及的知识面，对于考生来说并不陌生，基本覆盖范围相当于国内初中到高中左右的水平。
在整个复习过程中，请时刻记住“文章架构”四个字。看每一篇文章，都要总结这篇文章的脉络和架构。建议在心中默默过一遍。或者写出来加深印象(写出来不是为了下次再看，下次仍然要主动再次总结，不要就看上一次写的)。
这里建议同学们反复分析OG的解析，要知道熟能生巧，一开始可能看不懂，get不到解题思路，但请相信“读书百遍其义自见”的至理名言，只要肯积累，一定会有回报的。
论证有效性分析写作就是找出材料中的错误并说明理由，切忌提出自己的观点，否则，就错写为驳论文。
GMAT逻辑推理的题目设计目的就是考察一个人能否抓住一个论断的推理主线，评估其他论据对论断所起作用(削弱或加强)的能力，如果我们对GMAT逻辑推理所要考察我们的各项能力进有针对性的训练，那么突破GMAT逻辑推理也并非难事。
应对陷阱类题目，很好的做法是，首先放慢节奏做题，GMAT数学的考试时间没有那么紧，只要备考准备充分，理应不会出现来不及做题的情况。仔细看清每道题，把题目理解透彻后再开始解题，就能很大程度上回避掉陷阱。
一旦一个选项存在“正确性”上的错误，那么这个选项一定是错误的。在GMAT语法考试中，常见的“正确性”错误有：主谓搭配错误、代词单复数指代错误、固定搭配错误等。
有些考生在做题的时候容易脑补题干没有提到的信息，往往是难题正确率还比较高，反而简单题目正确率比较低。
相比之下，首遍读题针对句意的理解并非相当的重要。借助A选项的错误把几个干扰项排除以后，需要的是剩余选项的差异，而后返回原文寻求答案。注意，在这时才需要理解原文的句意。
数学以拿到满分为目标对于学生而言，由于大多数学生都有着比较好的数学基础，初高中数学知识点也基本包括了 GMAT 要求的范围，因此，考生在 GMAT 数学部分的要求一般就是怎么样保证拿到满分。
解题策略：对“文章的首段，后面一段，各段的首句”一定要有充分的理解，把握核心词，与文章的TS对应，确定好的答案。
在复杂的gmat文章中,生词、词组比比皆是,长达数行的复杂句也屡见不鲜。若把时间放在词语猜测和句法分析之上,必将因小失大,严重地拖慢现场阅读的速度。
不矛盾规律不矛盾律是指两个互相矛盾或互相反对的判断不同真，必有一假。两个判断互相矛盾，是指它们不能同真，也不能同假 ; 两个判断互相反对，是指它们不能同真，但可以同假。
比较答案完成以上两步骤之后，也可以说你已经完成了一大半的任务，剩下的就是对答案与次优答案进行识别和排除
正反结构通常是论说文中常用的结构之一，通常采用一正一反的方式，如果按照论点的要求去做，会有哪些优势?如果没有按照论点的要求去做会有哪些后果?通过两种结果的对比来论证自己的论点。
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