有关钢琴初入门遇到的问题

　　周围很多家长朋友说学琴的孩子会遇到瓶颈期,她们也很担心瓶颈期的到来。那对于初学的孩子，瓶颈期是指哪些？希望今天小编给大家带来了以下分享对大家的钢琴学习有所帮助。
　　一、 手型
　　任何一个入门钢琴的孩子都避免不了手型的训练，不仅是手掌关节、指尖支撑，还有手臂手腕的放松。
　　而且对于初学的孩子一般年龄都是四岁左右，有的孩子的手指抓握能力非常好，有的孩子手指抓握能力一般（俗称手指软），用什么样的方式引导训练手型，对于老师来讲是一个非常好的课题。
　　现在市面上的各种练习，其实只要专注一点就好，每天正确训练，坚持是很重要的。
　　第二 节奏
　　节奏实际上完全是数学换算问题。在开始很简单，就是节奏都是作为单位1出现，例如小汤一的内容或者菲伯尔初级内容。
　　 但是到了后面出现了八分音符、十六分音符的时候（类似数学1/2、 1/4 、3/4概念），就搞不清楚了。之前的时候我们教学会用一半来教学八分音符，但到了十六分音符的时候，只能用一半的一半的概念，这样解释就有点混乱。
　　 之前遇到一个小朋友，小朋友在大班对于1/2和 1/4的概念就很清楚，一直到 1/2 1/2=1或者1/4 3/4=1都没有什么问题，所以在节奏方面基本没有遇到什么问题。
　　 这说明一个在认知方面，对于1/2这种概念，首先家长和老师不要觉得很难，更不要用一半的概念，认知就是认知，学生记住数学概念就可以了灵活运用，左右手拍子能对准就可以了。
　　 所以要让孩子练习数拍子和跟节拍器的习惯，从慢到快，从数出来到手上弹奏锻炼孩子的协调性。
　　 但是有一点，有的节奏不是很好小朋友，一定要学会刻意慢练，练的对比练的多要重要。
　　第三 识谱
　　音符扩大到两个八度或者三个八度。
　　 锻炼孩子自己主动识谱唱谱，是很好解决问题的。学会先看谱再唱谱，了解音符与音符之间的走向，以及句子和句子之间的规律。
　　 另外，边弹边唱是一个非常重要的能力，非常考验孩子的专注力。手、眼、脑的协调，很多时候有的孩子弹不对时候，让他们唱更能带领他们仔细的看谱，所以也就更能弹对。
　　 那要解决的问题是为什么孩子识谱不好不愿意唱谱这个问题？
　　第四 指法
　　在识谱，节奏都没问题情况下，为什么曲子弹不熟。
　　 那就是指法问题。
　　 良好的指法习惯所形成的手指运动记忆规律，才能练熟一首乐曲。这个是很多孩子忽略的，指法比较随便，所以弹曲子比较困难，更不要谈背谱了。
　　 有关指法问题，请参照前期我们张老师写的一篇“谈谈指法”

　　第五 习惯
　　养成好的习惯包括固定的练琴时间，和良好的练琴效率。
　　 外加一个很好的学琴氛围，使每次的挑战的新内容都变成很大的进步。
　　 这样才能形成一个良性的循环。
　　 学钢琴比任何一个乐器都难，因为是钢琴是两只手去演奏，难度比较大，一开始学习比较规整的话，后期才比较好容易。前期不通透、不规整，到后面还会出现各种各样的问题。就像数学加减学习比较好，那后面乘除，才没有问题，更何况，钢琴比数学要难，数学只有数字，而钢琴一个音上除了音，还有节奏、指法、强弱和踏板，一个音符附加那么多点，需要极大的专注度才可以。