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“早教”真的有必要么?“蒙氏教育”早教理论有哪些规范?

教育宝用户  提问    所属话题:蒙氏教育    子话题:知识资料家长须知
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肖丰,蒙氏教育专家回答

早教,这个词用得太多了,国人对”教“ 、"教育” 这个字词的观念,已经有点难以描述。

因此,我用了另一个词来代替,叫“ 幼儿智力启发”


在孩子没有出生前,曾经深刻学习过蒙台梭利的幼儿教育相关理论(是蒙氏发表的文章,不是那些借着蒙氏理论而“发展”来的文章),我总结出来蒙氏教育有三个观点:

1. 幼儿是一个独立的个体,必须给孩子一个安全、舒适、快乐的“秩序感”

2. 应该给孩子一个适合于成长的小环境

3. 孩子重要的特点是在模仿、探索 与练习。


以下是我的一些幼儿智力启发的记录(有些作法可能不适合所有人,请不要批判我了),仅供参考。


孩子没有出生前,固定时间对胎儿播放固定的轻音乐曲目,并经常舒缓的对胎儿说话、抚摸。

女儿出生后,给孩子一个安静、舒适、有秩序的物理环境及人文环境。


好吧,下面的文字,应该是难总结的,但请注意前面我对蒙氏理论的三点小总结吧:


1. 为了避免一些可能的问题,我坚持只由我夫妻两人绝大部分时间对孩子进行陪护,以保证一致的原则,给孩子一个统一的环境。原因是我们的一些方法,可能不为家人(主要是爷爷奶奶外公外婆)所接受。


2. 为了保护孩子的好奇心、探索欲望以及专注力,在完全保障安全情况下(注意: 保障安全重要),孩子的绝大多数行为都不被打断,不被中断。


3. 用多的时间陪孩子,把自己当成一个无知的孩子一样,陪着孩子一起探索、发现周围一切事物,并用声音、语言、动作、涂鸦等不同方式向孩子展示、互动,以此 激发孩子的观察力、增加多维度的感受(看、听说、触摸、品尝、气味....),启发多种形式的表达(声音、语言、表情、扮演、动作、涂鸦、重现)


4. 创造一切可能的条件,给孩子一个模仿、学习的小环境( 家里、小区),主要例子如下:

有节奏韵徤的说话、哼唱,改变腔调的重复某些字词、乐句,在特定情境下进行特定的动作或声音(哼唱或讲特定的话语或小故事),对说话、哼唱的实物对像,进行触摸、绘画重现等,建立联系 ( 观察力、表达力、想象力、秩序感)

在孩子能看到的小范围内,进行某些活动,给孩子一个小环境以进行观察、模仿。 我进行的活动主要有以下几项:

绘画、涂鸦类,包括油画、水彩画、粉笔画、油画棒、水墨画、中式书法等等,不管自己画得好与不好,就当成我自己一个重新学习的过程。

音乐类,包括播放胎教时的轻音乐、哼唱儿歌、哼唱各种声音、各种玩具乐器、各种乐器(主要是口琴、电子琴、吉他、玛祖笛、小号等),边学边玩。

看书、诵读。

作运动。


5. 陪着孩子作重复性的尝试、练习,并以某一个实物或事物为基点,发展出各种想象、关联。

经常陪着孩子外出,重复性对多类事物进行观察、感触,用语言进行表述、表演,现场进行绘画,回到家中后从书籍、音乐、绘画、摄影中找相同与不同。

带孩子去户外越野、露营、野炊(孩子一岁开始,直到现在5岁), 每月至少两次去看画展、摄影展、艺术展或书店。

在家中任何一个地方画画、涂鸦,提供所有种类适合孩子的安全画具,进行各种可能进行的画画、涂鸦。 孩子涂鸦过程中,不作指导,只称赞不批评,在保障安全情况下,不中断孩子的行为。 同时,在孩子边上进行涂鸦,给孩子一个模仿的样板(这就是对孩子的指导、启发了)。

和孩子一起,模仿各种听到的声音,用乐器模仿一些哼唱或孩子喜欢的曲子,和孩子一起玩乐器(当玩具来玩),室内、户外都带着音响给孩子一个喜欢的背景音乐。

各种手工,各种剪纸、各种自制随手可得材料自制玩具、各种可购买到的文具、玩具、益智玩具,家里充满了书籍、玩具,墙上画满了涂鸦、挂着孩子各时期的手工、绘画


6. 孩子所有过程都有摄影、录像记录,经常让孩子观看、启发。 寻找有创意的DVD 、动画,经常陪着孩子观看、分析找不同


7. 每天一小时玩 ipad 上的适龄游戏、动画,陪孩子一起玩一起看。(约玩过 400个 ipad 应用,购买应用、道具费用4年超 1500美金)。


8. 创建了亲子群,给孩子找伴、一起到户外玩、组织一些器材、让孩子在户外游戏、绘画、发现、表演(音箱 + 咪克风 + 小乐器)............


9. 考查并调查过深圳多数早教机构,没有一个满意的。


10. 从女儿一岁半开始到现在五岁,平均每个月对纸墨笔颜料的开销是 100元到200元。 女儿每天绘画涂鸦时间在 1小时到 2个半小时。 一天以上的外出度假,都会带上画具,每天自发要求画画。


11. 把孩子当朋友对待,平等进行交流、讨论、互动,3岁后给孩子定了原则: 安全、准时、专注,在生活中不断深化、扩散与关联......


12. 睡前进行床上健体类游戏、读书、讲故事、背诗词,让孩子自行入睡。


13. 以上这么多,都需要联系起来,以任何方式联系起来,增加孩子的想象力与表达能力,孩子的一切言行,只要是好的方向,不尽余力的夸奖、赞扬、鼓励,不尽余力的在家人、朋友、邻居前展示、求夸奖。





有用2015.04.29
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